analyse d'un album de jeunesse

fiche-outil "enseignant"
document élaboré par M. E. Fonvielle formatrice en arts visuels sur le site de Châteauroux

éléments matériels et sensoriels
dimension (grand / petit / cm)
forme
poids
couleiurs(s) dominante(s)
nombre de pages
qualité du papier

prise en main (facile à prendre en main ?)

couverture
rigide, souple, épaisse, mince
matériau

première et quatrième de couverture
illustration / titre (juxtaposition / superposition)

deuxième et troisième, page de garde

page de titre intérieure : répétition ou non de la couverture ?

par quoi est-on attiré visuellement ?

texte
densité par page
régularité
caractères (police) : semblables / différents
disposition du texte : en pavé, en ligne, régulière, éclatée, dispersée...
dimension des lettres

comment le texte est-il mis en évidence ? (mise en page, moyens plastiques)

illustrations
techniques utilisées :
dessin (crayon, plume, fusain, pastel ...)
peinture (gouache, aquarelle, acrylique, ... dégradés, apats, cernes...)
collage
photographie
...

couleurs
signifiants iconiques

style de l'artiste (comparer avec d'autres eoeuvres du même auteur)


relation texte/image
pas de texte
pas d'image
redondance
le texte et l'image se complètent : chacun montre des indices absents dans le texte ou dans l'image

moyens utilisés pour le texte
moyens utilisés pour l'image
moyens communs aux deux
analyser des doubles pages
repérer une continuité visuelle de page en page
stratégies de représentation (découpages, volets...)
centre d'intérêt, circulation de l'oeil dans l'image, dans le texte, de l'un à l'autre
emplacement des indices visuels préparant la suite de l'histoire

structure de l'histoire
Héros
situation de départ
épisodes (nombre, contenu)
rencontres (autres personnages...)
accidents, rebondissements
répétition de situation
dénouement

 


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