Caractéristiques du corpus choisi :

• images à la fois anciennes et contemporaines
• images tirées des manuels utilisés par les enseignants (histoire cycle 2 et 3)
• images faisant références à différentes techniques visuelles : tableaux, dessins, photographies
• ensemble d'images présentant un étalement chronologique
• images associées à une thématique : "le pouvoir " - elle sont emblématiques d'un système / d'une époque / d'une personne
• images présentant un intérêt historique et artistique : elles possèdent une valeur de "référence culturelle"

images

supports

sources

notions

Hyacinthe Rigaud : Portrait de Louis XIV (1701)

poster / manuel/musée d'Orléans

programmes

monarchie absolue  

Rigault : portrait de Louis XV 

internet

revue (TD)

Le Bernin : maquette de statue pour Louis XIV

livre d'art / internet

Callet : portrait de  Louis XVI

 revue (TD)

Clouet : François 1er

Holbein, Le portrait de Henri VIII, 1539

Ingres : Napoléon sur son trône (1806)

manuel / livre d'art

empire

Winterhalter : portrait de Louis Philippe

 manuel

monarchie constitutionnelle

Velasquez : L’infante Marguerite à 8 ans, (1659).

 manuel

quelques portraits de femmes reliées au pouvoir

Rubens : Marie de Médicis

 diapositive

musée

Winterhalter : Kaïserin Elisabeth von Österreich (1867)

 carte postale

 musée

Charles De Gaulle

 manuel/ photographie

 mairie

démocratie

république

Georges Pompidou

manuel/photographie

 mairie

J. H. Lartigues : Valéry Giscard d'Estaing

 manuel/photographie

 mairie

François Miterrand

manuel/ photographie

 mairie

Jacques Chirac

photographie encadrée

 mairie

Le terme "image a été pris dans son sens commun

Il faut noter qu'il s'agit (sauf pour les photographies de présidents obtenue par l'intermédiaire de la mairie de Jouy le Potier) d'images d'images : reproductions de tableaux ou de sculptures. La transposition sur des supports secondaires permet la diffusion et l'utilisation de ces images. Les modifications induites doivent être évoquée dans l'analyse.