Recherche

La politique de la recherche à I'IUFM Orléans-Tours

L’IUFM d’Orléans-Tours dispose actuellement d’un potentiel de 29 enseignants chercheurs rattachés à un grand nombre de laboratoires universitaires. Conformément à une volonté exprimée à l'occasion de l'élaboration du projet d'établissement, I'IUFM Orléans-Tours est désireux d'assumer pleinement son rôle d'institut universitaire, et pour cela de développer et de promouvoir les recherches en éducation qui y sont et y seront entreprises.

L’institut souhaite mettre en place une politique volontariste orientée selon deux axes prioritaires, relatifs respectivement aux recherches elles-mêmes et aux participants à ces recherches.

1/Développement et valorisation des recherches en éducation menées au nom de I'IUFM de façon autonome ou en collaboration avec d'autres organismes (CNRS, ENS Cachan, INRP). Deux orientations prioritaires ont été retenues par la Commission de la Recherche de l’Institut :
un pôle Langues et langages
un pôle Didactique et épistémologie des disciplines

D'autre part, les projets de recherche encadrés par des enseignants-chercheurs de I'IUFM doivent, pour pouvoir être soutenus par l’Institut, être présentés à la Commission de la recherche. Les publications issues des recherches validées devront mentionner I'IUFM comme affiliation des auteurs, concurremment avec leur équipe ou leur laboratoire universitaire de rattachement.

2/ Association à ces recherches des formateurs de l'institut de toutes catégories, qu'ils aient ou non le statut d'enseignant chercheur.
L'institut considère que la participation d'un enseignant, en poste à I'IUFM, à une équipe de recherche est une composante importante de sa formation continue. En effet, cette participation suppose la fréquentation de personnes, de méthodes et de résultats liés aux recherches actuelles en éducation et permet au formateur la mise en perspective de ses pratiques professionnelles, favorisant de ce fait son évolution personnelle et professionnelle et, au-delà, l'amélioration de la formation dispensée par l'institut. C'est pourquoi il est essentiel qu'un séminaire de recherche soit associé à chacune des recherches menées à I'IUFM. Dans ce but, la participation active des formateurs de statut premier ou second degré (maîtres-formateurs, PRAG, PRCE ... ) en poste, à temps partagé ou, après avis favorable du recteur, formateurs associés, est prise en compte, jusqu'à hauteur maximale de 16 HETD (Cf. décision du CA du 25 mars 2002), selon les modalités suivantes : au cours du second trimestre, et considérant l'implication effective de l'intéressé, le responsable de chaque recherche fait des propositions nominales, motivées et chiffrées à la commission de la recherche en fonction du travail fourni ; la commission examine ensuite l'ensemble des demandes et procède à une proposition de répartition des heures, dans le cadre de l'enveloppe globale votée par le Conseil d'administration de l'établissement.
Les responsables de recherche sont invités, en s'appuyant sur cette possibilité, à inciter les membres de leur équipe qui en manifesteraient le désir à entreprendre des études de troisième cycle en didactique de leur discipline ou en sciences de l'éducation, domaines dans lesquels des écoles doctorales existent à proximité (universités de rattachement, universités parisiennes, ENS par exemple). Dans ces cas, et après obtention du Master, un soutien de I'IUFM aux charges financières liées à la conduite d'une recherche doctorale s'inscrivant dans les priorités de l'institut (exemples : frais de reprographie, rémunération d'étudiants participant au travail d'enquête, frais d'envoi de documents, location de matériels spécifiques ...) peut être accordée, sous réserve de l'avis favorable de la commission de la recherche et dans le cadre d'une convention avec le laboratoire universitaire d'appartenance de l'intéressé.
En outre, dans le respect de la réglementation en vigueur (circulaire du 12 novembre 1999 et décret du 16 juin 2000), l'institut peut examiner, dans la limite, à terme de 4 ans, de 10 % de l'effectif des enseignants du second degré affectés à l'établissement, des demandes de décharges partielles de service pour études doctorales (d'un volume compris entre 96 et 192 HETD) aux personnels de statut premier ou second degré, en poste à I'IUFM, ayant entrepris une recherche dans le domaine de l'éducation en vue de l'obtention d'un diplôme de doctorat. Ces décharges sont soumises au vote des membres du Conseil d'administration dans la limite de l'enveloppe globale disponible, sur la base d'un dossier établi par le candidat.